ROLL - Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture
Le ROLL est un réseau solidaire de mutualisation. Les observatoires locaux, animés par un tuteur, ont la possibilité de produire des fiches pédagogiques en relation avec l'équipe nationale du ROLL. C'est donc un réseau en constante évolution, à l'écoute de ses rollers.
FAQ - ROLL
Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture. Pour une pédagogie de la compréhension et de la différenciation
Tuteur ROLL
Les mutations des personnels peuvent fragiliser le dispositif local du ROLL ; pour garantir une pleine efficacité du dispositif et des pratiques professionnelles, l’engagement du tuteur favorise l’implication et la valorisation des compétences de chaque enseignant.
Créer son compte ROLL
Créer son compte ROLL. En devenant membre, vous allez accéder au réseau ROLL. Renseigner les champs ci-dessous. Mme M. Prénom. Nom. Numéro UAI (ex RNE) de votre établissement.
Présentation du dispositif - roll-descartes.fr
Le dispositif ROLL propose deux voies à emprunter pour organiser les apprentissages. Pour chaque voie, l’organigramme ci-dessous précise l’organisation de la classe, la posture de l’enseignant et les bibliothèques d’activités en jeu.
Elémentaire - ROLL
Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture. Pour une pédagogie de la compréhension et de la différenciation
ACT CM2 narratif - ROLL
ROLL. Accueil; Elémentaire; Enseigner la compréhension en élémentaire; CM2; ACT CM2 narratif; Comprendre un texte narratif. Cliquez sur les titres pour accéder aux contenus des onglets. Protocole ACT narratif; Bibliothèque des textes; Vidéo de séances; Aide à …
Bibliothèque des tests diagnostiques - ROLL
ROLL. Accueil; Elémentaire; Evaluer pour différencier en élémentaire; Bibliothèque des tests diagnostiques; CP. Guide de passation. Octobre - Test narratif - Qui a volé la lune ? - Test explicatif - Observons le ciel - Compréhension - Compréhension d'un énoncé oral. Février - …
Inscrire ses élèves - ROLL
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ROLL – Atelier de Compréhension de Texte Guide pratique II.00 Un Atelier de compréhension de texte : qu’est-ce ? Page 2 Phase 2. • Émergence des représentations, • Échanges autour du texte 15 à 20 min. • Au dé ut, l’enseignant ouvre les é hanges par une question ouverte du type : – Quavez-vous retenu de ce texte ?